通过前期交流将学校相关需求整理如下：
1、设备操作简单，使用方便
要求设备操作上简单易用，很方便的对某一个知识点进行慕课视频的录制。
2、慕课制作系统性能稳定
慕课主机能长时间无故障的运行，满足全天候长时间课程录制。
3、摄像设备采用高清晰设备
要求高清晰度摄像头实时捕获教师形象，成像清晰。
4、制作情景化，营造虚拟教学环境
要求提供一键抠像功能，实现教师在不同学科教学环境中录课效果，场景库丰富，可自行添加，可更改场景材质及模块。
5、声音采集清晰
要求话筒，搭配调音台，实现对输入声音的混音、、录制声音的采集，录制完成后视频的声音效果好，清晰无杂音。
6、教学多媒体设备接入及素材导入支持
要求支持笔记本电脑、高拍仪、手绘板等教学多媒体设备的接入，以及PPT、WORD、EXCEL、图片、视频、FLASH动画等教学多媒体课件资源的播控展示配合。
7、录制格式标准化
要求提供多种通用的录制格式，如FLV、MP4、MKV等可选。
8、本地可快速编辑
要求可对录制的课件资源进行叠加、片头、片尾、剪辑等操作。
9、重点内容批注功能
要求在录课过程中，可直接通过鼠标对重点内容进行备注和批注，提醒学生注意。
10、其他要求
要求在光线明亮安静的环境下即可制作，如书房、办公室等，无特殊环境要求。
一.1 技术介绍
星耀天梯坐播慕课制作系统采用的虚拟情境式环境模拟，并融合摄、录、编、播于一体，兼容多媒体教学素材的方式，给教师的“慕课”课件制作，以及学生的“慕课”学习带来了极大的帮助：
首先：的高清晰度视频制作标准，采用1080P课件录制标准，使制作出来的视频课件具有较高的画面质量，极大的提高了教师制作出来的“慕课”课件资源质量，使课件看着观感就舒适；
其次：虚拟情境式的教学环境模拟，让教师在“慕课”制作过程中，再现课堂教学过程，或者野外实训教学过程。教师可以讲授的声情并茂，学生亦可以感受到课堂现场授课的氛围，从而提高了使用“慕课”视频学习的效果，
第三：高度一体化集成的设计，让教师不再花费大量的时间去学习或者适应繁琐的操作。操作简便、对拍摄环境无特殊要求、操作、根据教师操作习惯设计功能按钮的人性化设计，让教师完全从操作中解放出来，可以全身心的投入“慕课”课件的制作。教师不再对使用工具感到反感，而是以更大的热情投入课件的设计之中；
第四：教师出镜授课以及所见及所得的制作方式，让教师可以及时调整自己的状态，以的精神面貌投入“慕课”的制作。教学过程中学生注意力自然集中的焦点在教师身上，能极大提高学生观看“慕课”视频的学习效率。
第五：多媒体教学素材全兼容的方式，既可保教师在课件制作过程中的便利性，比如可在系统中快速切换讲授需要用的图片、视频、PPT等资源，亦或者用鼠标直接批注重点内容等；又可让教师灵活的选择最适合的表现方式来进行讲解，如选择相应内容的照片、视频、实验场景、音乐、动画等，让学生有更直观的认识，并可提高学生的自主学习兴趣。
第六：集成快速编辑软件，教师录制完成的慕课视频文件可及时进行剪辑、叠加、添加片头、片尾、字幕等操作，制作出精美优良的慕课作品。
由于慕课与翻转课堂的兴起与其立竿见影的教学成效，成为当今最火红的教育方式。录制教学视频已经是所有教学单位不可避免的工作，中视天威 针对录制教学视频所设计的四种方法，轻松简单，不会给教师造成教育工作上的额外负担，而且视频成品符合教学期望，--是您选购录制慕课、优课、慕课视频设备的--选择。
XYTT-BX700慕课系统是其中方法之一。她适合不需要大空间拍摄教学视频的您，只要三米乘以五米的空间，利用XYTT-BX700搭载的抠像技术，配合教师准备的数字教材，就可以将教师人像结合在任何教学所需的场景，无论是电子板书、多媒体影片、教学简报、课程图片等等，皆可让您自由挥洒。除此之外，只要一个简单的开关，就可以控制摄影机的开启、待机、录制、停止各种动作，全自动化的设备，让录制视频的人力精简至只需教师一人即可。
XYTT-BX700慕课系统，让教学视频录制从劳师动众的大工程，变成轻松写意的愉快制作体验。
慕课系统，只要在教室的一个小角落，一块专用的橡胶绿幕和一台超短焦投影机，利用高清抠像、电子互动笔、超短焦投影技术的巧妙结合。
此套方案核心是将高清虚拟抠像系统与超短焦电子交互相结合。首先老师站在专用的橡胶绿幕前方，我们将PPT通过超短距投影机投射至绿幕，为老师讲课做提示，此时通过专用的电子交互功能，可以将老师在绿幕PPT上所做的标示传到笔记本电脑的PPT上，再将融合了老师实时标示的PPT将作为背景信号，摄像机拍摄的老师作为前景信号传到虚拟高清抠像机中，完成前景与背景的合成。领夹式无线麦克风采集的老师讲课音频，经过声音放大以及音频延迟调整后，和抠像合成的视频信号同时进入高清机加嵌，进行录制。并同时送给网络直播编码器进行编码上传。
【优点】
1. 老师与数字教材的结合画面高质量，符合高清节目制作要求。
2. 只要教师准备相应的讲课PPT教材即可。
3. 自动化设备，不需额外操作人员。
4. 节目制作简单。
5. 录制场所不需太大，只需要三米乘五米空间即可。
6. 可录教师的半身尺寸和全身的教学视频。
2. 可以跟学生现场远程互动教学。
