情景交互就是在什么情景下,谁做了什么在某种特定的环境下(这种环境可以用实物布置,也可以用语言描述其特点,让参与者想象其处于这种特定的环境),参与者扮演某种角色(需要了解所扮演角色所处的社会环境、角色的人物内在和外在形象、角色的性格特点),用动作、表情和语言使观众身临其境,最真实地体现出所扮演的角色想表达的感情和整个情景交互过程想要体现的中心思想。
这个训练过程就是情景训练,有助于提高参与者语言逻辑能力、表达感情的能力、最真切地感受所扮演角色的真实处境。
情景互动训练系统是通过情景互动的形式,进行个性化的全身主动性运动训练,以改善用户日常生活运动能力。这种设计不仅给用户带来乐趣,还能激发他们主动参与训练,共有十几款游戏,每款游戏均有明确的动作,可以通过影像和声音,激发训练者的积极性和训练热情。地面情景互动训练系统营造了一个虚拟情景的地面交互平台,自闭症儿童通过身体动作与地面的虚拟情景进行互动,精彩的画面、悦耳的音乐、无拘束的操作与自闭症儿童康复目标相融合,有效改善自闭症儿童下肢功能、社交合作能力、情绪控制等功能的恢复与重组。
在真实的情景中的交往,更加有利于培养情景障碍患者摆脱自我中心,站在对方角度思考的思维方式。因为交往对象不是游戏中虚拟的,利用游戏情景训练合作与交往,更多的是站在患者的角度,通过教学环境、教学人员的调整和改变。
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成立以来,专注于各种资源功能教室和特殊教育的开发及配备,目前公司提供的产品系列涵盖训练仪器、认知训练系统、综合能力测评训练系统、多功能教具箱、多功能训练康复系统、多感官、感统、律动训练系统、言语康复训练及听视觉康复训练等多方面产品。打造特教康复训练类产品和教学设备配置方案,研发设计了诸多科技含量高,互动方式新颖的的康复训练产品和方案,实现了设备新颖、内容丰富、体验良好等多方面的有机统一,以多元化的视野创意服务取得信誉,根据客户的实际情况,认真对待每一个客户,为每位客户提供完善的服务,用双手开拓进取,用能力创造未来。
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