1、是否具备独立生活能力
一部分小学生出国读书是和父母一起移民过去的，到国外有父母照顾，这当然是最好。但是还有一部分小学生出国读书是生活在亲戚家，他们的父母还是留在国内，对于这样的情况，需要他们具有非常强的独立生活能力，因为出国留学并不只是单纯的学习，也是一种全方位的生存考验，这一点往往是小学生们所欠缺的。
2、外语交流能力
在国内，英语学习还是以应试为主的，我们强调的是学生的英语运用能力，但与家长的接触中，我发现家长更关注的还是孩子的英语学习成绩。但是，对于即将出国读书的小学生而言，英语的考试成绩是不能完全反映出他们的语言运用水平，即他们的外语交流能力。虽然国外有比较好的外语学习环境，但是如果连初步的外语交流能力都没有，到国外现学外语，课堂上的讲课都听不明白，何谈学习效果?
3、人际交往能力
人际交往能力决定着小学生们能否适应国外的生活，留学面临的第一个问题不是学习知识，而是要在另一个社会中能够开心的生活。记得在高中的时候，我的一位同学留学英国，但由于她比较内向，缺乏人际交往能力，基本上在国外交不到朋友，因此生活的闷闷不乐，最后书没有读完就回到了国内。对于高中生都尚且如此，对于小学生而言，突破这一关就更难上加难。
4、自主的学习能力
去国外学习，对小学生的学习能力需要较高的要求，一般小学生的意志都不可能太坚强，在缺少家长监督、及时鼓励的情况下，很容易出现学习成绩下降的情况。因此，自己孩子的自主学习能力如何，家长一定不可忽视。
2015年11月美国雅努斯英语正式引入“线上美国小学”课程体系，脚踏实地的为中国的孩子扎实的打好英语基础，让中国的孩子也能在国内上美国幼儿园、美国一年级、美国二年级、美国三年级、美国四年级、美国五年级、美国六年级。
雅努斯招生对象
想要同步美国教学、扎实英语基础、接受国际教学标准的5 —12岁学生。 （线上美国小学咨询热线：130-0503-5260劳老师）
雅努斯课程的设计理念及目标
课程的设计遵从了语言学习的规律，学习的内容是连贯性的课程体系，采用美国Prek—K12教育体制下完整的课程体系，兼顾国内英语教材内容，最后直接对接美国SAT、ACT考试，使学生顺利进入美国中小学及中国国际学校.
课程从Prek到K12，每个班级一个年级，每个班级固定一位老师教学，每个年级固定教学目标及教学效果，根据达成的目标来规划每个年级的每个月教学进度及整个年级的教学内容。每个年级教学内容的知识体系有明显得递进关系，知识点由浅深入，以跨学科分主题教学，以游戏、情景及音乐的方式教学，以简单认知、特定能力培养和探索为基础，在潜移默化中接触到各个学科的综合知识，培养学生的创造力、想象力、领导力、团队协作精神及自律性等能力。
师资保障
1.雅努斯英语的授课老师全部都来自于美国，均以英语为母语，会多种语言，拥有本科及以上学历，通过加州的教育专业及技能相关考试，考取教师执照，并且在公立学校任职6年以上并修读60个教育的学分。
2.我们的教师不仅拥有在美国当地教学的经验，也有丰富的在海外其他国家教授英语的经历。这样的教育及工作背景，使得他们充分理解学习第二语言的困难，同时，也具备将第二语言学习变得轻松、愉快、简单的能力。
课程优势
A、系统教学
B、连贯性知识学习
C、有具体的学习目标
D、有详细的学习计划
E、定时测试、定时动态调整
F、有明显的效果
G、固定时间上课
H、固定老师上课
I、有专门的特训环节
J、定期和家长沟通孩子的学习情况
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雅努斯英语在线教育有限公司
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