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    中小学教师该如何撰写课题“研究内容”

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    如何撰写课题“研究内容”?

    在课题申报书上,研究内容的撰写要求是“本课题的研究对象、总体框架、重点、难点、主要目标等”。vx:lwfb168招标课题的研究对象应来自对题目的确切分析,自选课题则来自对选题的领域限定。研究内容设计的重点、难点应与申报书中提出的假设保持逻辑上的一致性。申报者在课题论证时应将假设明确写出,并与最后所写的重难点保持一致。

    在具体撰写时,应使研究目标、内容、假设三者形成一个完整的框架,或者是在这三者的基础上增加一个要素——方法,四者构成一个完整的框架。研究目标不要求单独进行描述,但研究内容最终指向目标;研究目标是所提问题的预想答案;研究目标通过内容加以分解,而内容是目标的结构性呈现;总目标与具体目标(子课题)是整体与部分的关系。课题论证中的假设是申报者根据已有材料,对事物的原因与发展所做的推测。课题的研究内容应围绕假设展开,研究是通过各种相应方法及证据、论据,对假设进行论证,被证明的假设便成为理论(实现目标)。假设的建立既可以是因果关系,也可以是相关的关系。

    共勉

    1.压力、挑战,这一切消极的东西都是我取得成功的催化剂。

    2.你越害怕失败,就越容易失败!

    3.我怎么能倒下,我身后空无一人。

    4.只有爱你所做的,你才能成就伟大的事情。如果你没找到自己所爱的,继续找别停下来。

    5.如果你是野花,没人欣赏,你也要芬芳;如果你是小草,即使践踏,你也要成长。

    6.你要努力成为梧桐,让喜鹊在这里栖息。你要努力成为大海,让百川在这里聚积。

    7.鸡蛋,从外打破是食物,从内打破是生命。人生亦是如此,从外打破是压力,从内打破是成长。

    8.自己选择的路,别说爬,死也要死在路上。

    9.尽管人生有那么多的徒劳无功,梦想,我还是要一次次全力以赴。

    10.一无所有就是拼搏的理由。

    11.你得先感动自己,才能感动别人。

    12.成功的速度,要超过爸妈老去的速度。

    13.不求尽如人意,但求问心无愧。

    14.你现在的生活也许不是你想要的,但绝对是你自找的。

    15.努力到无能为力,拼搏到感动自己。

    16.你吃过的苦,会照亮未来的路。

    17.没有年少轻狂,只有胜者为王。

    18.每个牛逼的人,都有一段苦逼的坚持。

    19.我虽然是穷人的后代,但我要作富人的祖先。

    20.不经历风雨,怎么见彩虹。

    21.与其追捧别人的强大,不如看看自己有多弱!

     

     

     

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